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     DEPOIS DE MUITO TEMPO SEM DAR NOTÍCIAS VOLTO AO MEU BLOG PARA FALAR DA PANDEMIA E DO QUANTO ELA NOS AFETOU, NOS MODIFICOU AO PONTO DE NOS REINVENTAR. PARA NÃO DEIXAR O PETECA CAIR. SE EU JÁ TINHA CERTEZA DA IMPORTANCIA DO PROFESSOR E DA PROFESSORA, TRABALHANDO NA ESCOLA JUNTO DOS ALUNOS COM AULAS PRESENCIAIS, ESSA PERCEPÇÃO SE FEZ MAIS NÍTIDA QUANDO TIVEMOS QUE NOS AFASTAR DA ESCOLA, PORTANTO DOS ALUNOS, PARA TRABALHARMOS DE FORMA NÃO PRESENCIAL. 
    A PANDEMIA NOS OBRIGOU A PLANEJAR AULAS SEMANIS DE TODAS AS DISCIPLINAS NO WORD E DIRECIONÁ-LAS AOS ALUNOS POR MEIO DO WATZAP, PARA QUE ELES VISUALIZASSEM NOS CELULARES DE SEUS PAIS, RESPONDESSEM E ME ENVISSEM DE DE VOLTA EMFORMA DE IMAGEM PARA EU BAIXAR E ARQUIVAR. PARA TRABALHAR DESSA FORMA TIVEMOS QUE FAZER ALTOS INVESTIMENTOS DO NOSSO BOLSO COMPRANDO CELULARES E NOTEBOOKS MAIS AVANÇADOS. TIVEMOS QUE AUMENTAR A MEMÓRIA E APRENDER, EM TEMPO RECORD, A USAR PLATAFORMAS E APLICATIVOS COMO FERRAMENTAS DE TRABALHOS PARA REUNIÕES DE PAIS, EQUIPE GESTORA, EQUIPE PEDAGÓGICA E ENCONTROS VIRTUAIS COM OS NOSSOS ALUNOS.

    NÃO FOI FÁCIL. TRABALHAMOS MUITO MAIS DO QUE SE ESTIVÉSSEMOS EM SALA DE AULA, DIARIAMENTE. ESSA MODALIDADE DE ENSINO SURGIU DE FORMA EMERGENCIAL PARA QUE OS ALUNOS NÃO FICASSEM TOTALMENTE SEM AULA, POIS NAQUELE PERÍODO, NÓS TODOS ESTÁVAMOS TENTADO SOBREVIVER. NÃO HAVIA VACINA CONTRA O CORONA VIRUS MEDICAMENTO PARA COMBATER A DOENÇA - COVID-19.

    A VACINA QUE DEVERIA TER CHEGADO MAIS CEDO, FOI BOICOTADA POR UM PRESIDENTE NEGACIONISTA, QUE NÃO ACREDITAVA NA VACINA QUE IRIA AJUDAR A CONTROLAR A DOENÇA, E NEM NAS MEDIDAS DE BIOSEGURANÇA, QUE AJUDAVA A PROTEJER DO CONTÁGIO DAQUELE VÍRUS LETAL. E ASSIM FICAMOS AQUI EM NO RIO GRANDE DO NORTE,  UM ANO E TRÊS MESES DE AULAS NÃO PRESENCIAIS E TRÊS MESES NO SISTEMA HÍBRIDO, OU SEJA, QUEM QUISSESSE IRIA PARA ESCOLA, POIS OS PROFESSORES JÁ ESTAVAM LÁ COM DUAS DOSES DA VACINA CONTRA O VIRUS, MAS, OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I SEM NENHUMAS DOSE. UM RISCO GRANDE DE INFESTAÇÃO DE UM NOVO SURTO. 

    AO RETORNARMOS ÀS AULAS EM 2022, DE FORMA PRESENCIAL, PERCEBEMOS O QUANTO OS ALUNOS ESTAVAM COM A APRENDIZAGEM DEFAZADA. TEREMOS QUE NOS ESFORÇAR MUITO PARA QUE SAIAMOS DE FOSSO EDUCACIONAL, GERADO PELO CORONA VIRUS  E PELO DESGOVERNO BOLSONAROVÍRUS.